SELF-REGULATION OF GYMNASTIC SKILLS LEARNING IN INITIAL TRAINING: STUDENT-CENTERED STRATEGIES. Ávalos Ramos, M. A. ; Martínez Ruiz, M.A.(2022)

Este investigación cualitativa analiza la gestión de las dificultades encontradas en el aprendizaje gimnástico en estudiantes universitarios de Ciencias de la Actividad Física y Deporte, durante la implementación de estrategias metodológicas para desarrollar la autonomía y la colaboración en los procesos de enseñanza y aprendizaje gimnástico.

Estos resultados pueden ofrecer al profesorado de educación física herramientas para afrontar las posibles dificultades en las aulas de secundaria a la hora de impartir habilidades gimnásticas y acrobáticas.

https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/124822/1/Avalos_Martinez_2022_SciGymnasticsJ.pdf